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一、 字音字型(共10題)
觳ㄙㄨˋ「觫」、廣「ㄇㄠˋ」袤千里、「兌」命、「齊」衰、「攄」憤千古、跋前「ㄓˋ」疐後
二、請敘述歷代古文運動發展流變及具體主張
三、文言文教學往往有一字多種解釋的情形，請以「數」、「屬」、「微」三字舉例說明
四、蘇軾（赤壁賦）節選「逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆盡也，而又何羡乎！且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之不禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。」
(一)請翻譯上述文字
(二)請依此說明蘇軾的哲學思想及人生態度
(三)你將如何以此文來引導學生面對人生處遇
五、請說明如何設計作文教學，以提升學生作文程度
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